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专访南大校长陈骏:培养拔尖创新人才 创建世界一流大学

人民网记者  林露 
2010年03月13日16:24    来源:人民网
专访南大校长陈骏:培养拔尖创新人才 创建世界一流大学
  ■谈创建世界一流大学

  本科阶段推行“三三制

  南京大学校长陈骏表示,创建世界一流大学的首要任务就是要把本科教育质量搞上去,让南大本科教育成为我国最好的本科教育之一,享誉海内外。去年开始,南大在本科阶段推行“三三制”,就是把本科四年教育分成三个阶段,第一个阶段是不分专业的通识教育阶段,对学生进行广泛的打基础式的学习;第二个阶段是按专业培养;第三个阶段,大约是四年级的时候,让学生自主选择,如果学生愿意沿着本专业继续学习和深造,就在本专业学习;如果学生愿意跨学科选择另外一个专业,我们也允许学生到另外一个院系学习;如果学生想就业、创业,我们会提供一套和就业、创业有关的课程和的培训。这种改革,使学校将来的毕业生大约50%是本专业毕业,25%左右跨学科学习,还有25%左右直接就业、创业。

  加强教师队伍建设

  陈骏说,我们和世界一流大学最重要的差距可能还是在教师队伍建设上。培养一支优秀的教师队伍是非常重要的,今年要把这件事作为重中之重来抓。一方面,要培养、培训校内教师;另一方面,要推出奖励教师计划,大力引进海外教师到南京大学来工作和教学,有好的教师才能培养出好的学生。

  加强交叉科学研究

  陈骏说,交叉科学研究做得还不够,组织机制、运行机制等方面要进行突破,南京大学在这些方面在做一些努力和尝试。去年,南大成立全球气候变化研究院以应对当前气候变化的国家需求,这个研究院是跨学科交叉研究机构,研究人员来自五六个院系。通过这样一种组织形式的改革,把不同学科的教授组织到一起,围绕国家目标和战略任务,解决国家一些重大科学问题。此外,南京大学正在和台湾一些研究机构合作,今年要建立中华文化研究院。这将是一个大型的交叉研究机构,可以让南大文史哲不同学科的优秀教授以及海峡两岸的教授联合起来,在文化研究院里进行交叉研究以解决中华文化所面临的一系列问题。

  ■谈代表议案

  建议在国家科研项目中增加对人力资源投入

  陈骏表示,中国科研项目的资助政策是采取“直接成本”资助办法,就是只需计算在科研过程中所消耗的成本。在西方发达国家,采取的是直接成本加间接成本的政策,也就是说,科研计划既支持在科研发生过程中的直接消耗,同时也支持那些和科研有关的一些消耗。特别是对人的支持。在他们的科研项目中包含着对博士生、博士后和其他研究人员的支持,所以这就是西方发达国家博士生和博士后能够有较稳定、较高收入的原因。比如在美国,间接成本,包括对人的支持这一部分,要占直接成本的50%以上。由于这种原因,美国能够吸引一大批全世界最优秀的人去做科研。另外,也能够建立一支世界上最庞大的专职科研人员队伍。我想,这就是美国科技创新能力雄厚的一个重要原因。

  我国要提高自主创新能力,可能下一步很重要的就是在科研体制上进行创新和改革,包括对科研自主体系的改革。国家科研项目是支撑我国基础研究的主要项目。今后,国家科研项目能不能增加对人的投入,比如说把管理费从5%提高到20%或者40%,这里包括对博士生、博士后和其他科研人员的支持。

  另外还有三个好处:第一是有利于提高高校毕业生的就业率。去年,教育部、财政部等五部委曾经发了一个文件,提出可以用科研经费支付工资,聘请一些应届毕业生参加科研工作,这个政策出台以后,去年全国大概一共增加了4000多位应届毕业生进入科研队伍。但是这是一个临时政策,操作起来比较麻烦。如果一步到位,直接实行国家科研项目中可以包含博士生、博士后的工资待遇,以后操作起来就会更方便。

  第二是有利于吸引高层次优秀拔尖人才。现在很多优秀的毕业生到美国做科研,主要也是冲着美国高待遇。如果中国待遇提高了,就可以把这部分人留下来,将来国家进一步发展以后,不仅仅要聘请国内研究生、博士生、博士后,还要聘请国外博士生、博士后来中国工作。

  第三是有利于专职科研队伍的建立。在美国大量的科技创新成果都是美国一支庞大的专职科研人员做出来的,其中很大一部分就是靠科研项目来养活的,就是说科研人员自己申请项目,自己养活自己。这样,紧迫感使他们做科研时会非常认真和努力,这样的人没有其他任务,主要从事科研或者本领域的科研,这样很容易出创新成果。如果我国在这个政策上有调整的话,对今后建立一支优秀的专职科研队伍,提高我国科技创新能力将一定非常有帮助。

  ■谈体制改革

  高校去行政化势在必行

  陈骏说,高校的去行政化不是一朝一夕形成的,是行政化管理体系的一部分,是我国实行行政化管理的结果,所以去行政化是一个比较艰巨的任务,必然要和我们国家整个政治体制改革要结合起来。但是,去行政化势在必行。因为一所大学无论是办出自己的特色,还是创建一流大学,的确如总理讲的,要有自己的灵魂,要有办学的自主权。如果像现在这样,一切都按照政府的要求去做就很难办出有特色、有影响、有自己独立思考、有灵魂的大学。

  当然,从全国的整个层面来去行政化这个任务是比较艰巨的,还要等待整个国家的体制改革,一起来做,但是学校可以根据自己的实情先做起来。从管理体制改革来说,有两件事学校可以先做:第一,提高教授治学权利。让教授在学校发展、治校过程中有更大的发言权。第二,学校可以下放办学自主权,把管理重心下移,让各个院系有更多自主权、发言权。

  深圳正在举办南方科技大学,这个改革试点非常好。对南方科技大学来说,要实现去行政化相对容易得多,一方面,可以制定大学章程,按章程办学。第二有更多的自主权,这个学校办学自主权非常大,完全可以根据自己的需要来。第三,从一开始学校的体制设计上就可以按照不是行政化的模式来设计,不像其他高校一样,要对应上面各个部处、机关。这样一所大学进行改革试点有非常有利的条件,也是非常值得的,我们都期待南方科技大学能够在改革方面做出很好的成果。

  ■谈五校联考

  选拔人才新尝试与预期目标有差距

  陈骏表示,今年南大和其他四所高校,通过五校联考的方式来选拔人才,这对选拔优秀人才是一个很好的尝试,但是和预期的目标还有很大距离。我们希望通过自主招生能够招收到一些有特殊才能的学生。但是,目前自主招生方式有其缺陷,一下子还不能实现这样的目标,这是下一步要努力的方向。
(责任编辑:杨洪(实习))
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